修复系教授一脸懵逼的被文学教授们扔出来。
还不等唾弃同事们的背刺,就先看到迎面走来的郁和光。
“教授,有关于旧地球实操课,我有问题想请教。”
修复系教授:“?”他往后看了一眼。
同事们都躲藏得严严实实。
走廊空无一人。
修复系教授懵逼指了指自己:“问我?”
“对。”
“我啊?”
“…………”
郁和光诚恳问:“教授您没选上文学院院长,是卡在智商检测那一环节了吗?”
修复系教授实在想不明白,一个战斗系学生要去旧地球出任务,为什么会询问他一个搞艺术品修复的。
直到郁和光提起旧高卢首都。
教授恍然大悟:“怪不得。”
战斗系很少会去旧高卢首都。
但对于文学院,尤其是艺术品修复的教授学生们而言,高卢首都却是绕不开的话题。
无他。
人类遗失在那里的珍宝,实在太多了。
“你们战斗系的实操课可能是找混沌物,或者和遗民基地打好关系,但我们修复系在大三之后的旧地球实操课,是旧高卢首都。”
修复系教授摊手,被问到擅长的领域忽然自信:“找到我,你算是找对人了。”
高卢首都出问题实在太早了,甚至早于末日全球化铺开的时间节点,它首当其冲被毁灭,是末日为人类敲响的丧钟。
但也因此令修复系受益颇多。
“末日正式开始时,高卢首都已经是一座死城,因此它完全躲过了末日中后期的世界混战,除了一颗失误落在它旁边的核.弹,它几乎没怎么受到人为的损伤。”
教授道:“高卢首都的废墟下,我们唯一无法战胜的,只有时间。”
三百多年无人打理,让那些曾经珍而重之藏在博物馆中、需要恒温恒湿避光等一系列严苛生存条件的名画和艺术品,在时间中风化,老旧,脱落,自然磨损。
但对修复系而言,总比从灰烬里拼起来一幅画,或是在混沌物肚子里抢救雕塑碎片要强太多。
“我们经常会和医学院一起去旧高卢首都,完成对末日前人类数据的勘探采集。”
“如果说,有什么是你一定要知道的,那只有一句话。”
修复系教授拍了拍郁和光肩膀:“跟着太阳走。”
郁和光紧皱眉头:“太阳?”
新地球人造太阳高升天空,三十六道星环缓缓旋转。
谢枝雀哼着歌摇头晃脑,觉得今天就连阳光也比往日晴朗。
“阿谢,咦?卡拉扬不在吗?”一颗头突然伸进来。
谢枝雀一惊回身,就看到是科学学院的学长。
学长晃了晃手里的光脑:“卡拉扬让我帮他做的一点小改动,他怎么不在?”
“不过,你为
什么在这?()”
学长疑惑:阿谢你不应该在旧高卢首都吗?()”
“别用那种眼神看我——全科学学院都知道。”
谢枝雀:“……?”
我现在这么出名了吗,去个实操课都能被科学学院盯上?
学长摩挲下颔:“你不知道吗?旧高卢首都本来是不允许去的,除了文学院和医学院的部分考察任务,只有勘探团能限时进入。但是。”
想起刚刚郁和光踏进科学学院时引起的轰动,学长就忍不住笑起来:“总有人说我们科学学院是疯子,但我看,郁和光才是疯子。”
旧高卢首都由于其危险性,一向是学生禁地,被教务AI封锁。
却因为失联于那片废墟的人员中有维克多,而被郁和光整个掀翻了封锁。
——郁和光拿着维克多的实验型AI理论,直接去找了科学院院长。
“维克多·R·克莱德尔,是我见过最天才的人物,失去他,是科学学院永远无法弥补的损失。”
郁和光毫不犹豫:“你们失去的不仅是一个学生,更是下一代AI之父。”
科学院长震惊。
而这份震撼,在翻看过理论报告后,攀升到顶峰。
“维克多从没提交过这份报告……”
维克多的教授被匆匆喊来,他不可置信,连连追问:“你是从哪得到的这份报告?”
郁和光微笑:“当然是维克多。”
……当然是在维克多光屏上,他看到并且背下来的。
以郁和光6分的机械偏向,他并不能完全理解其中大部分设计思路,维克多在机械与AI一途已经超越了对公式参数的生硬拼凑,已经进入了艺术创造的境界。
看得郁和光云里雾里,大有把维克多揪回来揍一顿的冲动。
#我在想办法捞你结果你给我搞艺术#
但这并不妨碍郁和光硬生生默背下来,并且将部分缺失的、维克多没向他展示过的部分,处理成了残卷。
科学院长通读之后急急抓住郁和光的手:“剩下的呢?”
这种被流畅漂亮的设计理念吸引得如痴如醉,却在即将迎来最高.潮的前一刻戛然而止的抓心挠肝,太令人痛苦,院长疯狂想要知道,接下来将要如何发展。
等大学出分的那天晚上都没这么煎熬。
郁和光镇定微笑:“剩下的,就要问维克多本人了。”
“维克多呢?”
“在旧高卢首都。”
“找!”
科学院长压上自己的名誉,强烈要求教务AI修改决定。
禁地?
有下一代AI更重要吗?
“你该不会,是在担心维克多被救回来后新一代AI影响你吧?”
科学院长怀疑:“难道我们智械危机了?”
教务AI:【…………】
罪魁祸首正在旁边笑得气定神闲。
() 偏偏它还不能做什么。
郁和光利用科学院长提出的,完全是合理诉求。
“如果只是这样,倒也罢了,教务AI大概会根据章程路径,将分支AI无法自行决议的事务上报给全知AI,如果确定是AI无法完成的重大决策,就会再向上,呈递给最高决议席。()”
学长咬住重音:但是!教务AI这次只用了五分钟,就决定解禁了。?()?[()”
他摊手,向谢枝雀感慨:“要不然我怎么会说,郁和光是疯子呢?”
“和维克多论文一起提交的,还有一份行动方案。”
“标题是——炸毁教务AI华夏数据算力中心的可行性方案。”
学长即便是数据系的学生,日常功课就是修复升级AI、提高算力,进出过数据算力中心多少次,也从没想过还有人能直接炸掉中心。
教务AI不仅仅是溯游大学的校园内部AI,它统管命令整个【溯游计划】,所有溯游属员,包括被称为【无尽者】的官方勘探团,都处于它的管理之下。
是全知AI之下的第一级AI,拥有非常高的优先级,可以直接向最高决议席建议。
它的算力中心分为三方运行,由华夏、六角联盟、大沙帝国分别管理。
而郁和光提出的方案:如果教务AI不同意救回维克多,那他有理由怀疑这是智械危机的前兆,并建议炸毁算力中心,强行停机,等待教务AI检修后再行上线。
“你当时真应该在场,我从来没见到教务AI沉默那么长时间,光屏都乱码了。”
学长啧啧称奇:“我在算力中心实习那么久,一直以为算力中心戒备森严,如果不是郁和光的报告,我都没发现原来有这么多安全漏洞可以利用——简直是多米诺骨牌!”
“他连炸药都安好了,只要教务AI不同意就能启动方案。”
学长惊奇:“你说,郁和光到底怎么知道的?他又没去过算力中心。”
谢枝雀已经震惊到管理不住乱飞的五官,他喃喃:“假期……”
“什么?”
谢枝雀想起了他们刚结束的假期。
郁和光离校了很长一段时间,很多人都只知道他去了六一维拜访。但现在看——更多时间,他花在了算力中心的勘察上。
郁和光从未向谢枝雀表达过对维克多的担忧难过,谢枝雀还担心过,要是郁哥觉得救维克多太累不划算,干脆换一个队员该怎么办。
没想到……“郁哥啊呜!”
谢枝雀仰天长呜。
学长:“???”
“怪不得卡拉扬刚做好的炸.药都丢了。”
谢枝雀恍然大悟,眼泪汪汪。原来是去炸教务AI了!
郁和光确实缺少对维克多的担忧难过——他将维克多的价值完全呈现在所有人与AI面前,逼迫他们不得不为这份不可舍弃的价值行动。
学长被疯狂嚎叫的谢枝雀吓了一跳,唯恐他是要被混沌变异了,赶紧放下
() 光脑就走。
“阿谢记得告诉卡拉扬我来过了!()”
谢枝雀听不见。
谢枝雀正忙着扑腾乱飞。
抓住同学:你知道郁哥超棒吗!?()_[(()”
冲到路人面前:“你知道郁哥超棒吗!”
举起家务AI欢呼:“你知道郁哥超棒吗!”
家务AI努力扑腾小短腿试图落地:【来点薯条吗?】
旁听的教务AI:【…………】
#只有我受伤的世界达成了#
【校长。】
教务AI沉思:【你觉得,我们的教育方针是正确的吗?】
秦疾安钢笔一顿,疑惑抬头:“我以为AI不会思考这种哲学问题。”
教务AI:谢邀,怀疑I生中。
秦疾安看着呈到自己面前的两份报告,先是惊讶,随即在通读后忍不住笑了起来。
“炸毁算力中心?”
他笑着缓缓摇头:“非常符合战斗系的行事风格了。”
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盯——
一颗辛鸢头缓缓从长桌下升起。
瞪圆的大眼睛无机质的盯着光屏。
“谁要炸算力中心?”
辛鸢欣慰:“有眼光。”
“我以前当学生时就考虑过这个问题。”
如果教务AI炸掉,那学生们的试卷不也烧掉了吗?那他们岂不是——不用批卷——直接及格!
“可惜,教授在悬崖上没坚持太久,就同意让我及格了。”
辛鸢遗憾:“我还没来得及炸掉过教务AI。”
#突然得知自己曾差点死掉是什么感受#
教务AI:……你们能炸点别的吗,比如薯条?
秦疾安哭笑不得:“谢谢你当年的教授放过你一马,你也放过我一次。”
他抬手拨开光屏,修长手指轻点报告最后的IP署名:“这次想炸教务AI的……是郁和光,你的学生。”
辛鸢耳朵抖了抖,面无表情但欣喜:“有眼光!”
不知是在夸郁和光。
还是在夸他自己。
仔细翻看过这份报告后,秦疾安沉吟道:“郁和光的计划,可行。”
“简而言之,你不让他救维克多,他就要炸你老巢。”
教务AI:【……请不要讲这种恐怖故事。】
秦疾安眼眸泛上笑意:“所以,你同意让他去了吗?”
教务AI很想说自己威武不能屈,绝非贪生怕死之辈。
但它努力好久,只道:【教务AI有存留价值,权衡之下,计算结果认为郁和光可以前往旧高卢首都。】
郁和光以价值逼迫只看重数据的教务AI,AI也以数据证明:郁和光的决定,确实有不可拒绝的价值。
秦疾安含笑点头:“最初他提出的计划还是个雏形时,我们就考虑过,要自由培养学生,溯游计划应当容得下一个自由的灵魂,一张安静
() 的书桌。”
教务AI:【大可不必。】
“你呢?不去一起吗?”秦疾安转头想问,辛鸢却消失在校长室。
他见怪不怪的仰头:“辛教授?”
“那个不可以吃哦。”
啃啃光屏的辛鸢立刻蹲好,一脸正气。
被放过一马的悬浮屏立刻逃跑。
他瘪了瘪嘴:“我养的是学生。”
“不是废物。”
“……如果你说这话时没有躺着霸占我的书桌,可能会更有说服力。辛教授。”
辛鸢翻身:辛鸢听不到~
[你要去高卢?]
郁和光正在宿舍楼下等谢枝雀,就忽听光脑震动,收到辛鸢的新消息:[帮我带坚果派。]
辛鸢甚至详细列举了坚果派店铺的具体地址和路线。
洋洋洒洒一长串采购清单。
郁和光抽了抽嘴角:……他以为自己是去郊游吗?
等清单终于划到最下面,郁和光才看到唯一有用的一句话。
[别忘了。]
郁和光:“…………”
“郁哥!”
他闻声抬眸,不等看清就先危机直觉的张开手。
立刻被谢枝雀猛扑进怀里。
郁和光抱住小鸟后退半步才稳住身形,没被小鸟带着一起向后摔去。
他疑惑低头:“这么高兴,怎么了?”
小鸟啾啾扑腾着往怀里钻,嘿嘿直乐也顾不上说话。
郁和光:“。”
算了算了,亲生的队友,不能吃。
跃迁舰将在5小时后起航。
没时间找地方揍小鸟的郁和光干脆一手抱着啄木鸟,一手拎着行李袋,面色木然的朝星舰港走去。
被管理署老师和往来教授学生们惊奇打量时,郁和光深呼吸一口气微笑,太阳穴直跳。
#打孩子得回家打#
#不能在外面……忍不住了!#
小鸟被揍——
“掏钱。”管理署老师闲闲向同事一伸手,“我赌赢了。”
同事看着被揍得吱吱乱叫羽毛乱飘的小鸟,恨恨拍在她手里:“这么可爱的队友都能忍心揍?”
管理署老师耸耸肩:“战斗系,哪天把教务AI炸上天我都不意外——下一个。”
旁听的教务AI:【。】
默默关掉耳机。
#别听!是恶评#
郁和光拎着哭唧唧的小鸟球走进星舰港时,终于在看到熟悉的几张面孔时笑了起来。
“教授?”
郁和光挑了挑眉,双臂抱胸:“古典文学主讲,哲学分析,古人类史发展……这么整齐,都在啊?”
几位教授正快乐坐在出发大厅等待去旧地球,感慨他们好机智,果断原地出任务避开了大魔王,就突然背后一冷。
刻进DNA的声音从身后凉凉响起。
教授们惊恐回头,顿时眼前一黑:……救!
这哪里是打招呼,这分明是阎王点名!
#点兵点将,点到谁谁倒霉#
“郁同学,你也去旧地球?()”
教授硬挤出一点比哭还难看的笑容,强行抓住自己的手臂摇摆打招呼:好巧。?[(()”
“没有教授巧。”
郁和光礼貌颔首,但毫不客气坐在教授身边空位,从容得像查课主任:“但我怎么记得,各位明天都有课?”
他歪了歪头,疑惑:“难道,各位是在逃避上班?”
“总不能是在躲我吧?”
说着,他还向教授的方向更靠近了一点。
郁和光一双长腿交叠,托着腮悠闲欣赏教授们的慌乱表情。
“嗯?怎么没人说话?”
旁边教授差点哭出来:[同事,捞捞,救救。]
被推出去的修复系教授趁机报复:[他大概是不会放过你们了。]
他幸灾乐祸发来一张古石壁图片,上面刻着旧地球古典文学:[他逃,他追,他插翅难飞!]
教授们:…………!
本来不打算做什么的郁和光忽然勾了勾唇角,兴味盎然。
距离跃迁舰登舰还有两个小时,他找到了打发时间的有趣游戏。
今晚的星舰港大厅,是知识的殿堂。
往日人声鼎沸的热闹不见踪影,就算刚走进大厅的人一头雾水,也会在看清大厅一角在做什么之后,惊恐快步走开。
帝立大小队正疑惑发生了什么,就看到了群聚一角里最中央的郁和光。
队长眼睛一亮,抬手就要打招呼:“郁……”
“别说话,快走!”队员强制按下队长的手,匆匆押送。
队长:“?”
“你看他们在干什么!”
隔着晃动的人影,帝立大队长看不清,但他听到——“教授,这个知识点我没懂,你能再讲一遍吗?”
“莎士比亚?什么是莎士比亚?和沙琪玛是亲戚吗?”
“教授你再讲亿遍。”
教授:呜呜。
帝立大小队:!!
快走快走!
救命啊,怎么会有人在星舰港学习啊!
所有学生都在经过教授团——尤其是五名教授围着一名学生的集体教学,突然回忆起学不会还硬要学的痛苦,重新被学习的恐惧支配。
学生们躲得远远的,目光同情的看向被围在中间的学生:都要去旧地球出任务了还被教授追上来讲课,得是多倒霉啊,太惨了太惨了。
“队长,下次我们要是在旧地球遇到郁和光,能帮就帮一点吧。”
帝立大的队员忽然同情:“溯大未免也太严格了,好惨。”
队长心有戚戚点头。
在不知道的时候忽然收获无数同情和帮助的郁和光:?
“教授,你怎么看起来不太舒服?”
() 郁和光关切蹙眉询问:“是我蠢到你了吗?”
“你不喜欢我的文史天赋吗?”
教授:痛苦(),闭眼。
我三岁的侄子学得都没你这么费劲。
教授深吸一口气?()_[((),很想让郁和光认清现实不要再执着于折磨……请教他们了。
但还不等说出口,就先被旁边同事碰了碰:“快看。”
——郁和光眉头紧蹙,失魂落魄。
他几乎快碎了。
因为教授的厌弃。
教授:“…………”
“!!!”
“老天,我们在干什么啊!”
教授突然自责,他好愧疚:“我都对这个孩子做了什么啊,他只是喜欢文学而已,他有什么错!”
惊恐的同事拉都拉不住。
来不及阻止,就见教授猛地握住郁和光的手,感动向他承诺:“郁同学你放心,我们一定能找到让你及格的方法!”
郁和光目光真挚:“谢谢你,教授。”
教授:热血在我胸臆间澎湃——我!教书育人!
咚——同事一拳狠狠砸在头顶拍下来。
其他几名同事把热血中的教授围起来狂嘴,还不忘先礼貌请郁和光到旁边避一避。
“说的话太脏了,不适合小孩子听。”
转过身五官狰狞:“醒醒!”
“那可是郁和光!”
他要是值得愧疚,我们是什么?
教授:“!”!
()